En Esquel

Estudiantes de Esquel diseñan un proyecto para agrandar la sede vecinal del Badén y responder a las necesidades del barrio

La comunidad del Badén participó activamente: se relevaron opiniones, se hicieron planos y se planificó una ampliación con sentido social

Un grupo de estudiantes del Colegio N° 701, de la orientación 7° 3° construcciones, presentó un proyecto concreto para ampliar la sede vecinal del barrio Badén. El trabajo forma parte de sus Prácticas Profesionalizantes y se realizó con un fuerte compromiso social, involucrando a los vecinos para identificar qué mejoras realmente necesitan.

Cómo trabajaron: relevamiento, diseño y planificación real

Los jóvenes organizaron su tarea en tres etapas claras: primero hicieron un relevamiento para recabar datos, luego elaboraron un anteproyecto arquitectónico, y finalmente calcularon el presupuesto y la dirección de obra. Como parte de ese proceso, realizaron encuestas digitales entre los vecinos para escuchar sus demandas

Según lo que recogieron, los habitantes del Badén pidieron varias mejoras: rampas de acceso, baños más amplios (incluido uno adaptado para personas con movilidad reducida), un comedor para celebraciones, una huerta comunitaria, y un espacio polivalente para juegos. Diario La Portada

La propuesta: casi 100 m² más para la sede vecinal

El proyecto prevé ampliar casi cien metros cuadrados la sede existente. En los planos ideados por los estudiantes hay:

  • Baños separados para hombres y mujeres

  • Baño adaptado para personas con movilidad reducida

  • Cocina más grande

  • Oficina administrativa

  • Espacio para juegos

  • Área para actividades múltiples

Además, los estudiantes se asesoraron con un profesional externo y revisaron la normativa municipal para asegurarse de que su propuesta sea viable y respetuosa de las reglas locales

Un desafío real: pasar del papel a la realidad

Aunque el anteproyecto ya está listo, el paso clave será conseguir financiamiento. Los estudiantes dejaron en claro que dependerá del municipio gestionar los fondos para concretar la obra.

Para ellos, este no es solo un ejercicio escolar: “Fue una oportunidad para volcar lo que aprendimos, para dar forma a algo útil para el barrio. Ojalá dentro de unos años caminemos por estas paredes y digamos: ‘esto lo hicimos nosotros’”, expresaron con ilusión.

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